«Отдайте мне мое счастье»

Bookmark and Share

«Невозможно ни правильно учить, ни успешно учиться без наглядных примеров», - так говорил Колумелла, римский писатель первого века. (Книжку с мудрыми высказываниями римских писателей я как раз сегодня купил на фестивале, и, как видите,
она мне пригодилась). Гонимый этим высказыванием и жаждущий наглядных примеров, я отправился на проект «Классная драма» творческой студии «Сам себе драматург».
Здесь мне обещали кратко разъяснить «кухню» драмы и показать тем самым наглядным примером, которого я ждал, как подросток может написать пьесу. Хотя проект и входил в детскую программу, от него я ждал многого, возможно даже слишком…
В шатер набралось немного детей лет 6-12, а иногда и больше (согласитесь, разброс немалый) – и процесс начался. Любовь Мульменко и Екатерина Бондаренко в игровой форме познакомились с детьми и достаточно просто и ясно показали им упрощенную структуру драмы – сначала эта структура нарисовалась в головах слушателей, а потом возникла на большом листе бумаги.
Поначалу дети не очень-то слушали и слушались, разговаривали, однако спустя некоторое время весьма заинтересовались, много смеялись, не стесняясь, принимали участие в играх. Атмосфера, которая так неожиданно возникла, была действительно потрясающей. Детей делили на команды, и те моментально знакомились и приступали к делу. Мне, однако, там было не совсем по себе, и, на мой взгляд, не очень уютно ощущали себя все, кому больше 13: нет, не потому, что мы «переросли» детские игры, а как-то неловко было ощущать себя в этом детском коллективе – он превалировал, и под него явно подстраивались организаторы.
Всего было три игры: «Хомяк», «15 Почему», название третьей игры не воспроизведу – оно не прозвучало. Игры были действительно интересны и увлекательны, и все желающие принимали в них участие с неподдельным интересом и энтузиазмом –
такого у нынешних детей не часто и встретишь.
Однако после всей этой эпопеи с детьми и играми наступил «момент истины», которого лично я долго ждал. Дело в том, что с самого начала была объявлена «читка» небольшой пьесы 15-тилетней Арутюнян Гаянэ, воспитанницы студии «Сам себе драматург». Кстати, программа студии (а о ней шла речь) мне показалась очень интересной: разговоры с драматургами, пробы пьес молодых авторов – постановки, в которых участвуют профессиональные актеры театра, обсуждение пьес профессиональными режиссерами и сценаристами. Но вернемся к работе Гаянэ – называется пьеса «Отдайте мне мое счастье».
Перед читкой родителей попросили увести детей в связи с тем, что в пьесе использована нецензурная лексика, да и сложна она для восприятия маленькими детьми (с чем позднее я вполне согласился). Однако некоторые родители пренебрегли предупреждением, о чем, наверное, потом пожалели. Вообще этот почти моментальный переход от детских игр к реальной драме, суть которой могут не понять и некоторые взрослые, очень удивил.
…Но читка началась, пятеро актеров начали изображать действие, шло оно всего минут 15-20, но оставило довольно серьезное впечатление. Почти не было декораций и озвучка хромала, но игра актеров… понимание того, что ЭТО написала 15-тилетняя
девочка… все это удивляло, я чувствовал, что моих сверстников пьеса заставила задуматься… А рядом были совсем еще маленькие дети, лица многих выражали недоумение – они ничего не поняли. Но чувство неловкости все равно было сильным, я бы даже сформулировал жестче: это было ощущение ступора, и в него, снова и снова, переживая действие пьесы, впал не один я… Вот такая эклектика…


Александр Берко

Фотография Маргариты Пашковой